Oglądasz wypowiedzi znalezione dla frazy: Mickiewicz Dziady cz. III
Temat: Matura 2009: łatwy polski, popularna geografia
Dałem podrzutka.
Szkoła LPR, czyli potwora PiSiORa,
czyli Trans- Potwór z Szambooperfumerii!
Jak widzę szkołę, idę na drugą stronę,
przecież te dzieciaki są takie zboczone.
Jak taki mnie mija, patrzę na rozporek
czy wystaje jemu przypadkiem PiSiORek.
Ręka w kieszeni gniecie przyworek orzechowski,
ogląda goliznę, co wywieszą kioski.
Jeszcze pewnie was to za bardzo nie zdziwi,
widziałam jak taki zajadał hiwi.
A na tym hiwi są takie ostre włoski,
to pewnie wirusy panie Orzechowski?
Jak wkładam moherek, to jest taki boski,
a włożyć hiwi to zostają włoski!
Dobrze, dobrze przyworku orzechowski,
opróżnić biblioteki, księgarnie i kioski,
z tego badziewia z seksem przedmałżeńskim,
jak Goethe Niemiec na widoku miejskim,
albo Herling Grudziński z „Innym Światem”,
brak wyobraźni, może ćpać bliźniak z bratem?
Zgroza ten Gombrowicza „Trans-Atlantyk”,
nie ustąpimy, są Chałupy i Bałtyk.
Zrozumieć Witkacego, to się zagłodzi,
wiadomo szewc pije, bez butów chodzi.
Buty oddać to może nasz Wojtyła,
przykład by Polska po naszemu żyła.
Kafka szkaluje Zdzisia sprawiedliwość.
wywalić go nakazuje przyzwoitość.
Po co to dzieciom, uczonym i Wam,
mamy Radio Maryja i TiVi Trwam.
I rząd te stacje tak bardzo docenia,
że ciągle zaprasza się do ględzenia.
1. Dla jasności:
Lektury:
1. literatura polska
* Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej
* Jan Kochanowski – pieśni i treny (wybór)
* Jan Andrzej Morsztyn – wybór wierszy
* Daniel Naborowski – wybór wierszy
* Wacław Potocki – wybór wierszy
* Ignacy Krasicki – satyry (wybór), Hymn do miłości ojczyzny
* Adam
Mickiewicz Pan Tadeusz
* Adam
Mickiewicz Dziady cz.
III
* Juliusz Słowacki Kordian: akt I, akt II, akt
III sc. 5 i 6
* Zygmunt Krasiński Nie-Boska komedia:
część I,
część III (scena w obozie
rewolucji),
część IV (scena w obozie arystokracji i scena finałowa)
* Adam
Mickiewicz – wybór wierszy
* Juliusz Słowacki – wybór wierszy
* Cyprian Kamil Norwid – wybór wierszy
* Bolesław Prus Lalka
* Eliza Orzeszkowa Nad Niemnem – fragmenty: przy mogile Jana i Cecylii, przy
mogile powstańców
* Eliza Orzeszkowa Gloria victis
* Maria Konopnicka Mendel Gdański
* Bolesław Prus Kamizelka
* Henryk Sienkiewicz Potop
* Kazimierz Przerwa-Tetmajer – wybór wierszy
* Jan Kasprowicz – wybór wierszy
* Leopold Staff – wybór wierszy z różnych epok
* Stanisław Wyspiański Wesele
* Władysław Stanisław Reymont Chłopi (t. I)
* Stefan Żeromski Ludzie bezdomni
* Stefan Żeromski Przedwiośnie
* Witold Gombrowicz Ferdydurke – rozdz. II,
III, VI, VII, VIII, IX, X, XII, XIV
* Zofia Nałkowska Granica
* Tadeusz Borowski Pożegnanie z Marią (Pożegnanie z Marią, U nas, w
Auschwitzu..., Proszę państwa do gazu, Bitwa pod Grunwaldem)
* Gustaw Herling-Grudziński Inny świat
* Bolesław Leśmian – wybór wierszy
* Julian Tuwim – wybór wierszy
* Maria Pawlikowska-Jasnorzewska – wybór wierszy
* Czesław Miłosz – wybór wierszy
* Krzysztof Kamil Baczyński – wybór wierszy
* Tadeusz Różewicz – wybór wierszy
* Zbigniew Herbert – wybór wierszy
* Miron Białoszewski – wybór wierszy
* Wisława Szymborska – wybór wierszy
* Stanisław Barańczak – wybór wierszy
* Jan Twardowski – wybór wierszy
* Sławomir Mrożek Tango
* Hanna Krall Zdążyć przed Panem Bogiem
Uwaga: wymagana jest także znajomość kontekstów biblijnych, antycznych i innych.
2. literatura powszechna
* Sofokles Król Edyp
* Horacy – wybór pieśni
* William Szekspir Makbet
* Molier Świętoszek
* Jan Wolfgang Goethe Cierpienia młodego Wertera
* Fiodor Dostojewski Zbrodnia i kara
* Joseph Conrad Jądro ciemności
* Albert Camus Dżuma
Poziom rozszerzony [»»»]
jak na poziomie podstawowym, a ponadto:
1. literatura polska
* Jan Kochanowski Treny
* Juliusz Słowacki Kordian
* Witold Gombrowicz Trans-Atlantyk
* Maria Kuncewiczowa Cudzoziemka
* Stanisław Ignacy Witkiewicz Szewcy
2. literatura powszechna
* Dante Boska Komedia – fragmenty Piekła
* Jan Wolfgang Goethe Faust –
część I: fragmenty sceny w pracowni (rozmyślania
Fausta o sobie i swoim życiu, rozmowa z Mefistofelesem)
* Franz Kafka Proces
* Michaił Bułhakow Mistrz i Małgorzata
Uwaga: tematy na poziomie rozszerzonym będą zobowiązywać do analizy i
interpretacji utworów spoza wyżej wymienionych, ale utrzymanych w znanej uczniom
poetyce lub konwencji.
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: wizerunek artysty
3 RODZAJE ARTYSTY :)
1 Z NICH:
Motyw Artysty Słowa
Mitologia
Orfeusz, który swoim śpiewem obłaskawiał dzikie zwierzęta i zdołał przekonać
władców Podziemia, by zwrócili mu żonę, Eurydykę, uważany był za pierwszego
poetę w historii ludzkości.
J. Kochanowski "Muza" Poeta sobie śpiewa a Muzom, bo ludzie w pogoni za
majątkiem i innymi dobrami materialnymi nie mają ani czasu, ani ochoty na
czytanie wierszy. poezja nie daje żadnych korzyści materialnych, ale mimo to
poeta pozostaje wiernym sługą Muz, mając nadzieję, że co mu żywota ujmie czas
dzisiejszy, To po śmierci nagrodzi z lichwą wiek późniejszy.
A.
Mickiewicz "Konrad Wallenrod" Stary wajdelota Halban swoimi pieśniami i
opowieściami przypomina Wallenrodowi o obowiązkach, jakie na siebie przyjął. To
Halban przyczynił się do tego, że jako dziecko wychowane w Zakonie, Konrad nie
zapomniał jednak o swoim litewskim pochodzeniu. Teraz stoi na straży jego
misji, a kiedy Wallenrod będzie umierał, właśnie wajdelotę zobowiąże, by głosił
w swoich pieśniach prawdę o tym, co się stało.
A.
Mickiewicz "
Dziady" cz.
III Konrad, jako poeta obdarzony mocą równą mocy
kreacyjnej Boga, stawia się na równi z Nim, by wreszcie stwierdzić, że jako
ten, który za miliony kocha i cierpi katusze, przewyższa Stwórcę, będącego
tylko mądrością. Do głębi przejęty cierpieniami swego narodu, Konrad wyzywa
Boga na pojedynek serc. A kiedy Bóg nie odpowiada, gotów jest posunąć się do
ostatecznego bluźnierstwa i nazwać Go carem. Na szczęście, niecierpliwy diabeł
wypowiada za Konrada to bluźnierstwo. Konrad-poeta, jak Prometeusz, zbuntował
się przeciwko Bogu. Nie został jednak potępiony - wybaczono mu ten bunt, bo
kochał Naród, kochał wiele, kochał wielu. Jedyną karą, jaką poniesie, będzie
to, że nie zobaczy proroczej wizji przyszłych losów Polski. A tajemniczy
czterdzieści i cztery widzenia księdza Piotra to być może właśnie Konrad.
Z. Krasiński "Nie-Boska komedia" Hrabia Henryk jest poetą fałszywym,
przeklętym - przez niego płynie strumień piękności, ale on pięknością nie jest.
Dla niego poezja nie jest jedyny celem życia, jedyną wartością. Traktuje to
jako środek do osiągnięcia sławy. W jego życiu brakuje miłości - nie kocha
niczego i nikogo poza sobą.
Orcio to poeta prawdziwy, błogosławiony. Poezja wypełnia całe jego życie i nie
ma w nim miejsca na nic innego. To oddanie się poezji symbolizuje postępująca
ślepota - w miarę jak traci wzrok zewnętrzny, coraz więcej dostrzega oczyma
duszy, bo poezja jest dla niego celem ostatecznym.
H. Sienkiewicz "Quo vadis" Petroniusz uchodzi w Rzymie za arbitra elegancji.
Jest jednym najbardziej zaufanych dworzan Nerona. Osiągnął tę pozycję dzięki
umiejętni stopniowanym pochlebstwom. Jednak przed śmiercią pisze do cezara
list, w którym mówi to wszystko, co do tej pory przemilczał.
Nerona przedstawia Sienkiewicz jako kabotyńskiego pseudoartystę. Cezar gra w
teatrze, śpiewa pieśni, które sam układa. By mógł opiewać w grafomańskich
wierszach pożar Troi, zostaje podpalony Rzym. Kiedy przyjdzie mu umrzeć, jego
ostanie słowa będą brzmiały: Jakiż artysta ginie!
S. Wyspiański "Wesele" Poeta (którego pierwowzorem był Kazimierz Przerwa-
Tetmajer) potrafi wygłaszać pełne górnolotnych słów przemowy, ale nie kryją one
żadnej istotnej treści. Scena spotkania z widmem Rycerza pokazuje wewnętrzną
pustkę Poety i jego poezji. Nawet, kiedy mówi o Polsce, stać go tylko na
frazesy w rodzaju: Polska to jest wilka rzecz.
W. Szymborska "Radość pisania" Poeta ma nieograniczoną władzę nad światem,
który kreuje. Od niego zależy to, co się w tym świecie dziej, ale on też
decyduje, czy ów świat pozostanie utrwalony w wierszu, czy też zniknie. Zatem
radość pisania to możność utrwalania, zemsta ręki śmiertelnej - śmiertelny
człowiek nieśmiertelne światy.
2 Z NICH:
Motyw Artysty
Mitologia:
Hefajstos wytwarzał pioruny i dzieła sztuki; tarcza dla Achillesa na prośbę
Tetydy (ze scenami z życia Greków; w Iliadzie);
Apollo jest opiekunem artystów; pięknie gra na lirze;
Atena pięknie tkała (b. plastyczne sceny przedstawione);
Arachne też pięknie tkała (podejrzenie że uczennicą Ateny); zgubiła ją pycha
(wezwała Atenę na pojedynek
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: Mam pytania do większości województw! kradzione!!
ODPOWIEDZI WSZYSTKIE!!!!!!!!!!!! I CO???????
Województwo wielkopolskie:
1. "To nie autor, lecz czytelnik, nadaje lekturze jakieś znaczenie, otwiera
przestrzenie... (G.Leszczyński). Skomentuj słowa współczesnego krytyka,
przywołując lektury szkolne i książki czytane z własnego wyboru.
2. Jakie wartości polskiej literatury ostaną się na zawsze - niezależnie od
gustów, mód i zmieniającej się koniunktury politycznej? Omów problem,
analizując wybrane utwory.
3. Szlachetny - występny - okaleczony... Jaki obraz człowieka odnajdujesz w
literaturze powojennej XX wieku? Rozważ problem, odwołując się do różnych
problemów literackich.
Interpretacja tekstów:
4a. Zbigniew Herbert: "Dom" Józef Baran: "Apokalipsa domowa" 4b. Adam
Mickiewicz "
Dziady część III" (fragment)
Województwo pomorskie:
1. "Stara, szanowana, pyłem siwa księga (...) najmniejszy jej szczątek wart
miejsca w świętej skarbnicy pamiątek". (W. Gomulicki). Utwory literackie, które
moim zdaniem należy ocalić od zapomnienia.
2. Obrazy polskiej społeczności wielonarodowej i wielowyznaniowej w wybranych
utworach literackich.
3. "Mądrzeję razem z moimi bohaterami" - uczę się życia, czytając.
4. Zanalizuj i zinterpretuj: - albo wiersz Władysława Broniewskiego "Łódź", -
albo fragment powieści Władysława Reymonta "Ziemia obiecana".
Województwo świętokrzyskie:
1. "Gorzki to chleb jest polskość" (Cyprian Norwid). Czy podzielasz zdanie
poety, rozważ tezę i wyraź swój sąd odwołując się do wybranych utworów
literackich.
2. Błądzić jest rzeczą ludzką. Przedstaw niewłaściwe decyzje, mylne kroki lub
myśli wybranych bohaterów literackich oraz skomentuj efekty ich doświadczeń.
3. Każdy człowiek przeżywa chwile refleksji nad sensem egzystencji. Zaprezentuj
te dzieła literackie (filmowe, muzyczne), które napełniły cię optymizmem, wiarą
w człowieka i w wartość jego działania.
4. Zinterpretuj wiersz "Krótkie życie naszych przodków" Wisławy Szymborskiej
zwracając uwagę na refleksje dotyczące sytuacji człowieka w świecie.
Województwo łódzkie:
1. "Kochać i tracić, pragnąć i żałować" (Leopold Staff). Twoje rozważania o
literackich obrazach pożegnań i rozstań na podstawie utworów wybranych epok.
2. Poświęcenie, ofiarność, rozwaga, brawura... Przedstaw swoje refleksje na
temat postaw młodych ludzi wobec sytuacji zagrożenia ojczyzny. Odwołaj się do
wybranych utworów literackich.
3. Bohater tragiczny. Na podstawie wybranych tekstów rozważ przyczyny i różne
postaci tragizmu bohaterów literackich.
4. Zinterpretuj wiersz Ewy Lipskiej "Stół rodzinny". Zwróć szczególną uwagę na
funkcję, jaką pełni w utworze motyw rodzinnego stołu.
Województwo lubuskie:
W pierwszym temacie maturzyści musieli rozwinąć myśl mówiącą, że "to nie autor
lecz czytelnik nadaje lekturze jakieś znaczenie i otwiera jej przestrzenie".
Drugi temat kazał opisać "jakie wartości polskiej literatury ostaną się na
zawsze".
W trzecim z kolei podnoszono kwestię obrazu człowieka w literaturze XX wieku -
"szlachetny czy okaleczony"? Na takie pytanie musieli odpowiedzieć maturzyści,
którzy zdecydowali się napisać wypracowanie na ten właśnie temat.
Województwo podkarpackie:
1. "Podwaja swoje życie, kto przeszłość rozważa" (W. Syrokomla). Przedstaw,
jaką funkcję pełnią wspomnienia w różnych utworach literackich.
2. Miłość, nienawiść, zazdrość, gniew... Zaprezentuj bohaterów literackich,
którzy znaleźli się we władzy namiętności.
3. Albert Camus twierdził, że pisarz współczesny powinien przemawiać "w imieniu
tych wszystkich, którzy cierpią". Wykorzystując utwory literatury polskiej i
obcej XX wieku, rozważ, w jaki sposób pisarze realizowali to przesłanie.
4. Wiersz Wisławy Szymborskiej "Zamiast felietonu" odczytaj jako refleksję na
temat iluzoryczności świata kreowanego przez współczesne media.
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: Mam pytania do większości województw! kradzione!!
!@!@!@!@!@!@!@!@!@!@SĄ JUŻ!!!!!!!!!!!!!
Województwo wielkopolskie:
1. "To nie autor, lecz czytelnik, nadaje lekturze jakieś znaczenie, otwiera
przestrzenie... (G.Leszczyński). Skomentuj słowa współczesnego krytyka,
przywołując lektury szkolne i książki czytane z własnego wyboru.
2. Jakie wartości polskiej literatury ostaną się na zawsze - niezależnie od
gustów, mód i zmieniającej się koniunktury politycznej? Omów problem,
analizując wybrane utwory.
3. Szlachetny - występny - okaleczony... Jaki obraz człowieka odnajdujesz w
literaturze powojennej XX wieku? Rozważ problem, odwołując się do różnych
problemów literackich.
Interpretacja tekstów:
4a. Zbigniew Herbert: "Dom" Józef Baran: "Apokalipsa domowa" 4b. Adam
Mickiewicz "
Dziady część III" (fragment)
Województwo pomorskie:
1. "Stara, szanowana, pyłem siwa księga (...) najmniejszy jej szczątek wart
miejsca w świętej skarbnicy pamiątek". (W. Gomulicki). Utwory literackie, które
moim zdaniem należy ocalić od zapomnienia.
2. Obrazy polskiej społeczności wielonarodowej i wielowyznaniowej w wybranych
utworach literackich.
3. "Mądrzeję razem z moimi bohaterami" - uczę się życia, czytając.
4. Zanalizuj i zinterpretuj: - albo wiersz Władysława Broniewskiego "Łódź", -
albo fragment powieści Władysława Reymonta "Ziemia obiecana".
Województwo świętokrzyskie:
1. "Gorzki to chleb jest polskość" (Cyprian Norwid). Czy podzielasz zdanie
poety, rozważ tezę i wyraź swój sąd odwołując się do wybranych utworów
literackich.
2. Błądzić jest rzeczą ludzką. Przedstaw niewłaściwe decyzje, mylne kroki lub
myśli wybranych bohaterów literackich oraz skomentuj efekty ich doświadczeń.
3. Każdy człowiek przeżywa chwile refleksji nad sensem egzystencji. Zaprezentuj
te dzieła literackie (filmowe, muzyczne), które napełniły cię optymizmem, wiarą
w człowieka i w wartość jego działania.
4. Zinterpretuj wiersz "Krótkie życie naszych przodków" Wisławy Szymborskiej
zwracając uwagę na refleksje dotyczące sytuacji człowieka w świecie.
Województwo łódzkie:
1. "Kochać i tracić, pragnąć i żałować" (Leopold Staff). Twoje rozważania o
literackich obrazach pożegnań i rozstań na podstawie utworów wybranych epok.
2. Poświęcenie, ofiarność, rozwaga, brawura... Przedstaw swoje refleksje na
temat postaw młodych ludzi wobec sytuacji zagrożenia ojczyzny. Odwołaj się do
wybranych utworów literackich.
3. Bohater tragiczny. Na podstawie wybranych tekstów rozważ przyczyny i różne
postaci tragizmu bohaterów literackich.
4. Zinterpretuj wiersz Ewy Lipskiej "Stół rodzinny". Zwróć szczególną uwagę na
funkcję, jaką pełni w utworze motyw rodzinnego stołu.
Województwo lubuskie:
W pierwszym temacie maturzyści musieli rozwinąć myśl mówiącą, że "to nie autor
lecz czytelnik nadaje lekturze jakieś znaczenie i otwiera jej przestrzenie".
Drugi temat kazał opisać "jakie wartości polskiej literatury ostaną się na
zawsze".
W trzecim z kolei podnoszono kwestię obrazu człowieka w literaturze XX wieku -
"szlachetny czy okaleczony"? Na takie pytanie musieli odpowiedzieć maturzyści,
którzy zdecydowali się napisać wypracowanie na ten właśnie temat.
Województwo podkarpackie:
1. "Podwaja swoje życie, kto przeszłość rozważa" (W. Syrokomla). Przedstaw,
jaką funkcję pełnią wspomnienia w różnych utworach literackich.
2. Miłość, nienawiść, zazdrość, gniew... Zaprezentuj bohaterów literackich,
którzy znaleźli się we władzy namiętności.
3. Albert Camus twierdził, że pisarz współczesny powinien przemawiać "w imieniu
tych wszystkich, którzy cierpią". Wykorzystując utwory literatury polskiej i
obcej XX wieku, rozważ, w jaki sposób pisarze realizowali to przesłanie.
4. Wiersz Wisławy Szymborskiej "Zamiast felietonu" odczytaj jako refleksję na
temat iluzoryczności świata kreowanego przez współczesne media.
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: wejdz i ocen
Nie wiem jak to u ciebie wygląda ,ale u nas trzeba miec tezę a u ciebie jej nie
widzę,więc bez tego od razu wiadomo że plan jest zły,ale co tam zauważę to
postaram się poprawić.
TEMAT: „Różnorodne kreacje buntowników w literaturze polskiej i obcej”
I Literatura podmiotu:
Adam
Mickiewicz ,,
Dziady cz.
III", scena II; Kraków 2000
Mrożek Sławomir ,,Tango", Kraków 1975
Salinger Jerome David,,Buszujący w zbożu" ,Warszawa 1988
UWAGA! nazwy utworów piszemy kursywą!
II Literatura przedmiotu:
Błoński Jan; Tango i dramaturgia modeli; Dialog 1980 ;nr.7(str.86-91)-brak
wyd.
Camus Albert; Człowiek zbuntowany [w:] Eseje;str.
273-287;Warszawa 1974
Cieśla-KorytowskaMaria;
Dziady Adama
Mickiewicza;
str.273-287,Warszawa 1995
Nyczek Tadeusz; Niemowlęce Tango; Twórczość 1973 ;nr.9 (str.84-92)-brak wyd.
Sadkowski Wacław; Proza świata-szkice do obrazu powieściopisarstwa
wieku XX; (str168-174),Warszawa 1999
Stefan Halina; Mrozek; ,str130-137,Kraków 1966
Witkowska Alina; Słowo i czyn; (str.97,98,106-108,150-
158),Warszawa 1975
UWAGA!Po pierwsze po co ci tyle bibliografii? Przeciez tym sobie
utrudniasz,wybierz 2 góra 3 ksiązki,przeciez z tego będa cię też pytać a ty
tylko dodajesz sobie parcy ,bo będzie np.pamietać co Halina Stefan uważało o
pojawienie się w twórczości mrozka jakichś polit.aspektów?wyrzuc te książki. Po
za tym, nie stawiaj ,,;" tylko ,, , ", i str.mają byc po nazwie ksiązki i bez
nawiasu bo to jest istotne które str.bo tylko z nich egzaminator ma obowiązek
cię zapytać. W niektórych opisach brakuje ci wydawnictwa.
III Ramowy plan wypowiedzi:
1. Określenie problemu:
Synonimy buntu-różne natężenie i gwałtowność-wg mnie powinnaś to
zmienić,jakos dziwnie to brzmi.
Charakter indywidualny i społeczny buntu-to możesz rozbić na charakter buntu:
a)indywidulany
b)społeczny
ale takie pytanko to jest charakter czy raczej jakis rodzaj?
Uniwersalizm i ponadczasowość buntu
Różne rodzaje (podłoża) buntu-tutaj musisz się zdecydowac czy chcesz mówic o
rodzajach(patrz wyżej) czy o przyczynach
2. Kolejność prezentowanych argumentów:
Konrad z
III cz.
Dziadów Adama
Mickiewicza jako przedstawiciel
prometeizmu (buntu przeciw Bogu)
Artur główny bohater dramatu Tango jako przedstawiciel buntu przeciw
konwencją, normą, zasadą
Holden Caulfield bohater utworu uszujacy w zbożu jako przedstawiciel
buntu pokoleniowego
tutaj wg mnie poskapiłas informacji,niby napisałas co chcesz powiedziec ale ta
częsc powinna byc bardzoej rozbudowana
3. Wnioski:
Porównanie prezentowanych buntowników-może antynomie i podobieństwa w kreacji
bohaterw-buntowników?
Rozwój ludzkości efektem buntu poszczególnych jednostek-tez jakoś nie za
bardzo to brzmi
Pozytywne i negatywne(może zamien sobie na pejoratywne,zawsze jakos inaczej
brzmi) znaczenie buntu-jako siły twórczej i niszczącej
Buntownicy jako najciekawsze postacie literackie-a to co to jest?
IV Materiały pomocnicze:
plakaty-a dokładniej co to jest?
Nie jestem fachowcem w tej dziedzinie,co wg mnie było nie za bardzo trafne to
napisałam,ale zastanwaima się czy zdążysz tyle powiedzieć przez 15 min.?
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: Wykaz lektur na maturę 2007
Nie zmieniło się?
Czyli będzie to: (?)
Obowiązujący spis lektur
Na poziomie podstawowym:
1. literatura polska:
-Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej,
-Jan Kochanowski – pieśni i treny (wybór),
-Jan Andrzej Morsztyn – wybór wierszy,
-Daniel Naborowski – wybór wierszy,
-Wacław Potocki – wybór wierszy,
-Ignacy Krasicki – satyry (wybór), Hymn do miłości ojczyzny,
-Adam
Mickiewicz Pan Tadeusz,
-Adam
Mickiewicz Dziady cz.
III,
-Juliusz Słowacki Kordian akt II, akt
III sc. 5 i 6,
-Zygmunt Krasiński Nie-Boska komedia:
część I,
część III (scena w obozie
rewolucji),
część IV (scena w obozie arystokracji i scena finałowa),
-Adam
Mickiewicz – wybór wierszy,
-Juliusz Słowacki – wybór wierszy,
-Cyprian Kamil Norwid – wybór wierszy,
-Bolesław Prus Lalka,
-Eliza Orzeszkowa Nad Niemnem – fragmenty: przy mogile Jana i Cecylii,
przy mogile powstańców,
-Eliza Orzeszkowa Gloria victis,
-Maria Konopnicka Mendel Gdański,
-Bolesław Prus Kamizelka,
-Henryk Sienkiewicz Potop,
-Kazimierz Przerwa-Tetmajer – wybór wierszy,
-Jan Kasprowicz – wybór wierszy,
-Leopold Staff – wybór wierszy z różnych epok,
-Stanisław Wyspiański Wesele,
-Władysław Stanisław Reymont Chłopi (t. I),
-Stefan Żeromski Ludzie bezdomni,
-Stefan Żeromski Przedwiośnie,
-Witold Gombrowicz Ferdydurke – rodz. II,
III, VI, VII, VIII, IX, X,
XII, XIV,
-Zofia Nałkowska Granica,
-Tadeusz Borowski Pożegnanie z Marią(Pożegnanie z Marią, U nas, w
Auschwitzu..., Proszę państwa do gazu, Bitwa pod Grunwaldem),
-Gustaw Herling-Grudziński Inny świat,
-Bolesław Leśmian – wybór wierszy,
-Julian Tuwim – wybór wierszy,
-Maria Pawlikowska-Jasnorzewska – wybór wierszy,
-Czesław Miłosz – wybór wierszy,
-Krzysztof Kamil Baczyński – wybór wierszy,
-Tadeusz Różewicz – wybór wierszy,
-Zbigniew Herbert – wybór wierszy,
-Miron Białoszewski – wybór wierszy,
-Wisława Szymborska – wybór wierszy,
-Stanisław Barańczak – wybór wierszy,
-Jan Twardowski – wybór wierszy,
-Sławomir Mrożek Tango,
-Hanna Krall Zdążyć przed Panem Bogiem,
Uwaga: wymagana jest także znajomość kontekstów biblijnych, antycznych i innych.
2. literatura powszechna:
-Sofokles Król Edyp,
-Horacy – wybór pieśni,
-Wiliam Szekspir Makbet,
-Molier Świętoszek,
-Jan Wolfgang Goethe Cierpienia młodego Wertera,
-Fiodor Dostojewski Zbrodnia i kara,
-Joseph Conrad Jądro ciemności,
-Albert Camus Dżuma
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: matura z polskiego maj 2008
hehehe ja ci powiem co bedzie na 100000000000% ale na bank bedzie cos z tego :P
Poziom podstawowy
- literatura polska
1) Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej
2) Jan Kochanowski - pieśni i treny (wybór)
3) Jan Andrzej Morsztyn - wybór wierszy
4) Daniel Naborowski - wybór wierszy
5) Wacław Potocki - wybór wierszy
6) Ignacy Krasicki - satyry (wybór), Hymn do miłości ojczyzny
7) Adam
Mickiewicz - Pan Tadeusz
8) Adam
Mickiewicz -
Dziady cz.
III
9) Juliusz Słowacki - Kordian: akt I, akt II, akt
III sc. 5 i 6
10) Zygmunt Krasiński - Nie-Boska komedia:
część I,
część III (scena w obozie
rewolucji),
część IV (scena w obozie arystokracji i scena finałowa)
11) Adam
Mickiewicz - wybór wierszy
12) Juliusz Słowacki - wybór wierszy
13) Cyprian Kamil Norwid - wybór wierszy
14) Bolesław Prus - Lalka
15) Eliza Orzeszkowa - Nad Niemnem - fragmenty: przy mogile Jana i Cecylii, przy
mogile powstańców
16) Eliza Orzeszkowa - Gloria victis
17) Maria Konopnicka - Mendel Gdański
18) Bolesław Prus - Kamizelka
18) Henryk Sienkiewicz - Potop
19) Kazimierz Przerwa-Tetmajer - wybór wierszy
20) Jan Kasprowicz - wybór wierszy
21) Leopold Staff - wybór wierszy z różnych epok
22) Stanisław Wyspiański - Wesele
23) Władysław Stanisław Reymont - Chłopi (t. I)
24) Stefan Żeromski - Ludzie bezdomni
25) Stefan Żeromski - Przedwiośnie
26) Witold Gombrowicz - Ferdydurke - rozdz. II,
III, VI, VII, VIII, IX, X, XII, XIV
27) Zofia Nałkowska - Granica
28) Tadeusz Borowski - Pożegnanie z Marią (Pożegnanie z Marią, U nas, w
Auschwitzu..., Proszę państwa do gazu, Bitwa pod Grunwaldem)
29) Gustaw Herling-Grudziński - Inny świat
30) Bolesław Leśmian - wybór wierszy
31) Julian Tuwim - wybór wierszy
32) Maria Pawlikowska-Jasnorzewska - wybór wierszy
33) Czesław Miłosz - wybór wierszy
34) Krzysztof Kamil Baczyński - wybór wierszy
35) Tadeusz Różewicz - wybór wierszy
36) Zbigniew Herbert - wybór wierszy
37) Miron Białoszewski - wybór wierszy
38) Wisława Szymborska - wybór wierszy
39) Stanisław Barańczak - wybór wierszy
40) Jan Twardowski - wybór wierszy
41) Sławomir Mrożek - Tango
42) Hanna Krall - Zdążyć przed Panem Bogiem
wymagana jest także znajomość kontekstów biblijnych, antycznych i innych.
- literatura powszechna
1) Sofokles - Król Edyp
2) Horacy - wybór pieśni
3) William Shakespeare - Makbet
4) Molier - Świętoszek
5) Johann Wolfgang Goethe - Cierpienia młodego Wertera
6) Fiodor Dostojewski - Zbrodnia i kara
7) Joseph Conrad - Jądro ciemności
8) Albert Camus - Dżuma
Poziom rozszerzony - jak na poziomie podstawowym, a ponadto:
- literatura polska
1) Jan Kochanowski - Treny
2) Juliusz Słowacki - Kordian
3) Witold Gombrowicz - Trans-Atlantyk
4) Maria Kuncewiczowa - Cudzoziemka
5) Stanisław Ignacy Witkiewicz - Szewcy
- literatura powszechna
1) Dante Boska Komedia - fragmenty Piekła
2) Jan Wolfgang - Goethe Faust -
część I: fragmenty sceny w pracowni
(rozmyślania Fausta o sobie i swoim życiu, rozmowa z Mefistofelesem)
3) Franz Kafka - Proces
4) Michaił Bułhakow - Mistrz i Małgorzata
tematy na poziomie rozszerzonym będą zobowiązywać do analizy i interpretacji
utworów spoza wyżej wymienionych, ale utrzymanych w znanej uczniom poetyce lub
konwencji.
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: matura z polskiego maj 2008
wlasnie ja tez mialam rozszerzony dlatego wszystko mi sie myli;/;/
spojrz na ta liste
jak dla mnie nie ma tam szkicow weglem ani konrada wallenroda na
podstawie chyba ze juz nie dowidze z tego wszystkiego;/;/
Lista lektur dla: język polski*
Zgodnie ze standardami wymagań egzaminacyjnych tematy wypracowań na
egzaminie pisemnym z języka polskiego będą formułowane na podstawie
następujących utworów:
*Poziom podstawowy - literatura polska*
1) Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej
2) Jan Kochanowski - pieśni i treny (wybór)
3) Jan Andrzej Morsztyn - wybór wierszy
4) Daniel Naborowski - wybór wierszy
5) Wacław Potocki - wybór wierszy
6) Ignacy Krasicki - satyry (wybór), Hymn do miłości ojczyzny
7) Adam
Mickiewicz - Pan Tadeusz
8) Adam
Mickiewicz -
Dziady cz.
III
9) Juliusz Słowacki - Kordian: akt I, akt II, akt
III sc. 5 i 6
10) Zygmunt Krasiński - Nie-Boska komedia:
część I,
część III (scena
w obozie rewolucji),
część IV (scena w obozie arystokracji i scena
finałowa)
11) Adam
Mickiewicz - wybór wierszy
12) Juliusz Słowacki - wybór wierszy
13) Cyprian Kamil Norwid - wybór wierszy
14) Bolesław Prus - Lalka
15) Eliza Orzeszkowa - Nad Niemnem - fragmenty: przy mogile Jana i
Cecylii, przy mogile powstańców
16) Eliza Orzeszkowa - Gloria victis
17) Maria Konopnicka - Mendel Gdański
18) Bolesław Prus - Kamizelka
18) Henryk Sienkiewicz - Potop
19) Kazimierz Przerwa-Tetmajer - wybór wierszy
20) Jan Kasprowicz - wybór wierszy
21) Leopold Staff - wybór wierszy z różnych epok
22) Stanisław Wyspiański - Wesele
23) Władysław Stanisław Reymont - Chłopi (t. I)
24) Stefan Żeromski - Ludzie bezdomni
25) Stefan Żeromski - Przedwiośnie
26) Witold Gombrowicz - Ferdydurke - rozdz. II,
III, VI, VII, VIII,
IX, X, XII, XIV
27) Zofia Nałkowska - Granica
28) Tadeusz Borowski - Pożegnanie z Marią (Pożegnanie z Marią, U
nas, w Auschwitzu..., Proszę państwa do gazu, Bitwa pod Grunwaldem)
29) Gustaw Herling-Grudziński - Inny świat
30) Bolesław Leśmian - wybór wierszy
31) Julian Tuwim - wybór wierszy
32) Maria Pawlikowska-Jasnorzewska - wybór wierszy
33) Czesław Miłosz - wybór wierszy
34) Krzysztof Kamil Baczyński - wybór wierszy
35) Tadeusz Różewicz - wybór wierszy
36) Zbigniew Herbert - wybór wierszy
37) Miron Białoszewski - wybór wierszy
38) Wisława Szymborska - wybór wierszy
39) Stanisław Barańczak - wybór wierszy
40) Jan Twardowski - wybór wierszy
41) Sławomir Mrożek - Tango
42) Hanna Krall - Zdążyć przed Panem Bogiem
Uwaga: wymagana jest także znajomość kontekstów biblijnych,
antycznych i innych.
*Literatura powszechna*
1) Sofokles - Król Edyp
2) Horacy - wybór pieśni
3) William Shakespeare - Makbet
4) Molier - Świętoszek
5) Johann Wolfgang Goethe - Cierpienia młodego Wertera
6) Fiodor Dostojewski - Zbrodnia i kara
7) Joseph Conrad - Jądro ciemności
8) Albert Camus - Dżuma
*Poziom rozszerzony - jak na poziomie podstawowym, a ponadto:*
*Literatura polska*
1) Jan Kochanowski - Treny
2) Juliusz Słowacki - Kordian
3) Witold Gombrowicz - Trans-Atlantyk
4) Maria Kuncewiczowa - Cudzoziemka
5) Stanisław Ignacy Witkiewicz - Szewcy
*Literatura powszechna*
1) Dante Boska Komedia - fragmenty Piekła
2) Jan Wolfgang - Goethe Faust -
część I: fragmenty sceny w pracowni
(rozmyślania Fausta o sobie i swoim życiu, rozmowa z Mefistofelesem)
3) Franz Kafka - Proces
4) Michaił Bułhakow - Mistrz i Małgorzata
Uwaga: tematy na poziomie rozszerzonym będą zobowiązywać do analizy
i interpretacji utworów spoza wyżej wymienionych, ale utrzymanych w
znanej uczniom poetyce lub konwencji.
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: wykaz lektur obowiązkowych,poz. podst,matura2008
na poziomie podstawowym
1. literatura polska
− Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej
− Jan Kochanowski – fraszki (od 2009 r.), pieśni i treny (wybór)
− Jan Andrzej Morsztyn – wybór wierszy
− Daniel Naborowski – wybór wierszy
30
− Wacław Potocki – wybór wierszy
− Ignacy Krasicki – bajki (od 2009 r.), satyry (wybór), Hymn do miłości ojczyzny
− Adam
Mickiewicz – Romantyczność (od 2009 r.)
− Adam
Mickiewicz Pan Tadeusz
− Adam
Mickiewicz Dziady cz.
III
− Juliusz Słowacki Kordian: akt I, akt II, akt
III sc. 5 i 6
− Zygmunt Krasiński Nie-Boska komedia:
część I,
część III (scena w obozie
rewolucji),
część IV (scena w obozie arystokracji i scena finałowa)
− Adam
Mickiewicz – wybór wierszy
− Juliusz Słowacki – wybór wierszy
− Cyprian Kamil Norwid – wybór wierszy
− Bolesław Prus Lalka
− Eliza Orzeszkowa Nad Niemnem – fragmenty z tomu
III: rozmowa Andrzejowej
Korczyńskiej z synem, rozmowa Benedykta Korczyńskiego z synem
− Eliza Orzeszkowa Gloria victis
− Maria Konopnicka Mendel Gdański
− Bolesław Prus Kamizelka
− Henryk Sienkiewicz Potop, Quo vadis? (od 2009 r.)
− Kazimierz Przerwa-Tetmajer – wybór wierszy
− Jan Kasprowicz – wybór wierszy
− Leopold Staff – wybór wierszy z różnych epok
− Stanisław Wyspiański Wesele
− Władysław Stanisław Reymont Chłopi (t. I)
− Stefan Żeromski Ludzie bezdomni
− Stefan Żeromski Przedwiośnie
− Witold Gombrowicz Ferdydurke – rozdz. II,
III, VI, VII, VIII, IX, X, XII, XIV
− Zofia Nałkowska Granica
− Tadeusz Borowski Pożegnanie z Marią (Pożegnanie z Marią, U nas, w Auschwitzu ...,
Proszę państwa do gazu, Bitwa pod Grunwaldem)
− Gustaw Herling-Grudziński Inny świat
− Bolesław Leśmian – wybór wierszy
− Julian Tuwim – wybór wierszy
− Maria Pawlikowska-Jasnorzewska – wybór wierszy
− Czesław Miłosz – wybór wierszy
− Krzysztof Kamil Baczyński – wybór wierszy
− Tadeusz Różewicz – wybór wierszy
− Zbigniew Herbert – wybór wierszy
− Miron Białoszewski – wybór wierszy
− Wisława Szymborska – wybór wierszy
− Stanisław Barańczak – wybór wierszy
− Jan Twardowski – wybór wierszy
− Sławomir Mrożek Tango
− Hanna Krall Zdążyć przed Panem Bogiem
Uwaga: wymagana jest także znajomość kontekstów biblijnych, antycznych i innych.
2. literatura powszechna
− Sofokles Król Edyp
− Horacy – wybór pieśni
− William Szekspir Makbet
− Molier Świętoszek
− Jan Wolfgang Goethe Cierpienia młodego Wertera
− Fiodor Dostojewski Zbrodnia i kara
− Joseph Conrad Jądro ciemności
− Albert Camus Dżuma
www.cke.edu.pl/images/stories/Inf_mat_od2008/polski_a.pdf
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: prezent
prezent
ANTYK
1.Sofokles „Król Edyp” (katharsis, mimesis, konflikt tragiczny, wina
tragiczna, tragedia antyczna)
ŚREDNIOWIECZE/RENESANS
1.Dante Alighieri „Boska komedia” (poemat)
BAROK
1.William Szekspir „Makbet” (żądza władzy, dramat szekspirowski)
2. Molier „Świętoszek” (obłuda, satyra społeczna, komedia)
ROMANTYZM
1. J.W. Goethe „Cierpienia młodego Wertera” (powieść epistolarna, werteryzm)
2. A.
Mickiewicz „
Dziady” cz.
III (mesjanizm, prometeizm, bunt prometejski,
metafizyka, martyrologia, dramat romantyczny)
3. Z.Krasiński „Nie-Boska komedia” (dramat romantyczny, problem rewolucji,
historiozofia, poezja romantyczna)
4. J.Słowacki „Kordian” (dramat romantyczny, winkelriedyzm, Weltschmerz)
5. J. W. Goethe „Faust” (vanitas, poznanie)
6. A.
Mickiewicz “Pan Tadeusz” (epopeja narodowa, idylla, arkadyjski charakter)
POZYTYWIZM
1. M.Konopnicka “Mendel Gdański” (asymilacja Żydów, obrazek, tendencyjność)
2. B.Prus „Kamizelka” (nowela, opowieść o wielkiej miłości)
3. F.Dostojewski „Zbrodnia i kara” (powieść realistyczno-psychologiczna,
szczegółowy opis psychologiczny, wielogłosowość narracyjna)
4. B.Prus „Lalka” (retrospekcje, powieść o „straconych złudzeniach”, „Trzy
pokolenia” – pierwotnie tytuł, powieść panoramiczna, powieść realistyczna,
mimesis, przyczynowo-skutkowy ciąg zdarzeń, zasada prawdopodobieństwa, poetyka
detalu)
5. E.Orzeszkowa „Nad Niemnem”(mowa ezopowa, epopeja przedstawiająca kresy,
mogiły, arkadia, powieść realistyczna, tendencyjna, tradycja, kult pracy)
6. H.Sienkiewicz „Potop” (elementy baśniowe, westernowe, gawędy szlacheckiej,
epopei; powieść historyczna)
7. E.Orzeszkowa „Gloria victis” (vae victis – biada zwyciężonym, gloria victis
– chwała zwyciężonym – parafraza; nowela o tematyce patriotycznej (powstanie
styczniowe))
MŁODA POLSKA
1.S.Wyspiański „Wesele”(dekadentyzm, elementy fantastyczno-symboliczne, dramat)
2.W.S. Reymont „Chłopi” (epopeja chłopska, retardacja, realizm szczegółu,
bogactwo świata przedstawionego)
3.S.Żeromski „Ludzie Bezdomni” (symbole – ubogi rybak, Wenus z Milo, rozdarta
sosna; kwestie bezdomności naturalizm, synkretyzm stylowy, luźna kompozycja)
4.Joseph Konrad „Jądro ciemności” (nielinearny tok narracji, dygresje,
retrospekcja, ironia z tragizmem, połączenie realizmu z symbolizmem,
opowiadanie paraboliczne)
20-LECIE MIĘDZYWOJENNE
1. S.Żeromski „Przedwiośnie”(obraz rewolucji, utopia, przestrzeń mitu)
2. W.Gombrowicz „Ferdydurke” (infantylizm, karykatura, kontrast, powieść
awangardowa, parodia, groteska, kreacjonizm, absurd, odstępstwo od normy;
„przyprawianie gęby”,”upupienie”, „pupa”, „gęba”, „forma”)
3. Z.Nałkowska „Granica” (determinizm: społeczny, psychologiczny, biologiczny;
granica: kompromisu, między klasami, między obiektywnością a subiektywnością)
4. M.Kuncewiczowa „Cudzoziemka” (introspekcja,retrospekcja, powieść
psychologiczna, psychologizm, psychoanaliza, subiektywizm)
5. S.I. Witkiewicz „Szewcy” (deformacja, absurd, groteska, parodia, dramat
awangardowy, dramat paraboliczny)
6. Franz Kafka „Proces”(absurd, egzystencjalizm, moralitet, powieść-parabola,
Everyman, egzystencjalizm, reifikacja, oniryzm, sytuacja kafkowska)
WSPÓŁCZESNOŚĆ
1. Tadeusz Borowski – wybór opowiadań (behawioryzm – przedstawienie bohatera w
praktycznym działaniu, olbrzymia rola dialogu; człowiek zlagrowany, dehumanizacja
2. Gustaw Herling-Grudziński „Inny Świat” (synkretyczna forma –dokument?esej?
autobiografia? Realia obozu sowieckiego; Borowski stracił wiarę, Gruziński nie
utracił wiary w wartości)
3. Michał Bułhakow „Mistrz i Małgorzata” (przestrzeń: realistyczna,
historyczna, fantastyczna, powieść o totalitaryzmie, bezczas, retrospekcja
4. Hanna Krall „Zdążyć przed Panem Bogiem” (niejednorodna formalnie, dokument
beletryzowany, esej, retrospekcje, heroizacja i deheroizacja, świadectwo)
5. Sławomir Mrożek „Tango” (dramat absurdu, dramat o rewolucji, groteska,
czarny humor)
6. Albert Camus „Dżuma” (egzystencjalizm, powieść paraboliczna, bezczas)
7. Witold Gombrowicz „Trans Atlantyk” (groteska, patriarchat, sarmatyzm)
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: Chcecie "Dworzec Gdański" Teresy Toranskiej?
Marzec'68
ADAM
MICKIEWICZ
DZIADY. CZĘŚĆ
III
SCENA VII
SALON WARSZAWSKI
N***
Patrzcie, coż my tu poczniem,patrzcie, przyjaciele,
Otoż to jacy stoją na narodu czele,
WYSOCKI
Powiedz raczej: na wierzchu. Nasz naród jak lawa,
Z wierzchu zimna i twarda, sucha i plugawa,
Lecz wewnętrznego ognia sto lat nie wyziębi;
Plwajmy na tę skorupę i zstąpmy do głębi.
JACEK KACZMARSKI
DOŚWIADCZENIE (marzec'68)
Jutrzenka moich politycznych wrażeń:
Beztroska wiosna życia jedenasta,
Rok sześćdziesiąty ósmy, miesiąc marzec,
Przy Placu Unii, prawie centrum miasta.
Widziałem z okna kuchni dom "Riviera",
Skarpę, ogródek, szkołę i boisko -
Mój zabaw teren, zajmowany teraz
Przez tłum ruchomy. Wszystko było blisko.
Przyleciał po mnie mój kolega "Jujo"
- Idziemy patrzeć! - rozkazał - ty ciapo!
Wiesz co jest grane ? Studenci demonstrują!
(Gestapo! - brzmiało zza okien - Gestapo!)
Pobiegliśmy wpierw na ulicę Polną,
Gdzie grał warkot drukarń "Życia Warszawy".
Przejść przez ulicę nie było nam wolno,
Kolumna wozów ZOMO, garść ciekawych.
Stały z niebieskiej blachy ciężarówki,
Paru gliniarzy ze znudzoną miną.
Wzdłuż Polnej lśniły czarnych butów skuwki
I usłyszałem czyjś szept - "Gołędzinów".
Było tak cicho i nic się nie działo
Żeśmy pobiegli bez namysłu dalej.
Szczeniakom wrażeń przecież zawsze mało,
Zwłaszcza, że lęku nie czuliśmy wcale.
A pod "Rivierą" (gdzie róg Waryńskiego)
Latały w słońcu deski i kamienie,
Walka uliczna wrzała na całego,
Krzyk był i gwizdy, krew i podniecenie.
W poprzek ulicy autobus czerwony
Leżał jak mamut, a za nim studenci
Wołali - "Wolność" - i na wszystkie strony
Szła wieść niezdrowa, że coś się tu święci.
Z daleka ludzie cisi, przestraszeni
Patrzyli, jak się patrzy na ognisko
Z tą fascynacją szaleństwem płomieni
Do których lepiej nie podchodzić blisko.
A potem mama "Juja" nas zabrała
Ciągnąc do domu za czerwone uszy ...
- Nie wiecie - łkała - co ja przeżywałam!
A nam - pytania krążyły po duszy.
IPN
www.marzec1968.pl/
Panel dyskusyjny w Łodzi 2008 r - fragmenty
www.youtube.com/watch?v=yVhBvwzWTqw
miasta.gazeta.pl/lodz/1,35153,4997602.html
wyborcza.pl/1,93935,3626000.html
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: Mniejszosc niemiecka leci Mickiewiczem i Slowackim
Dla przebierańców,tzw."mniejszości niemieckiej"
Polska od pół wieku przedstawia widok z jednej strony tak ciągłego,
niezmordowanego i niezbłaganego okrucieństwa tyranów,...
(...)
Dzieje męczeńskiej Polski obejmują wiele pokoleń i niezliczone mnóstwo ofiar;
krwawe sceny toczą się po wszystkich stronach ziemi naszej i po obcych krajach.
(...)
Wtenczas podniesiono na cały ród polski prześladowanie powszechne, które coraz
stawało się gwałtowniejsze i krwawsze. Wystąpił na scenę pamiętny w naszych
dziejach senator Nowosilcow. On pierwszy instynktową i zwierzęcą nienawiść
rządu rosyjskiego ku Polakom wyrozumował jak zbawienną i polityczną, wziął ją
za podstawę swoich działań, a za cel położył zniszczenie polskiej narodowości.
Wtenczas całą przestrzeń ziemi od Prosny aż do Dniepru i od Galicji do
Bałtyckiego Morza zamknięto i urządzono jako ogromne więzienie. Całą
administracją nakręcono jako jedną wielką Polaków torturę, której koło obracali
carewicz Konstanty i senator Nowosilcow.
(...)
[Nowosilcow] założył główną kwaterę katostwa w Wilnie, w stolicy naukowej
prowincji litewsko-ruskich. Były wówczas między młodzieżą uniwersytetu różne
towarzystwa literackie, mające na celu utrzymanie języka i narodowości
polskiej. Kongresem Wiedeńskim i przywilejami imperatora zostawionej Polakom.
(...)
skazano kilkudziesięciu studentów do min sybirskich, do taczek, do garnizonów
azjatyckich. W liczbie ich byli małoletni, należący do znakomitych rodzin
litewskich. Dwudziestu kilku, już nauczycieli, już uczniów uniwersytetu,
wysłano na wieczne wygnanie w głąb Rosji jako podejrzanych o polską narodowość.
[widać to wyraźnie: rodziny litewskie - ale przecież narodowość polska! -]
(...)
Autor chciał tylko zachować narodowi wierną pamiątkę z historii litewskiej lat
kilkunastu: (...) do litościwych narodów europejskich, które płakały nad Polską
jak niedołężne niewiasty Jeruzalemu nad Chrystusem, naród nasz przemawiać tylko
będzie słowami Zbawiciela: (...)
[z
Dziadów III:]
A wiesz ty, co to będzie z Polską za lat dwieście?
* * *
Tyran wstał - Herod! - Panie, cała Polska młoda / Wydana w ręce Heroda.
* * *
Itd., itd. Na koniec daję najwyraźniejszy przykład, obalający marną tezę
o "litewskości"
Mickiewicza: ["
Dziady" cz.
III, "Ustęp"]
Chodziły wieści, że żołnierz zdeptany
Był młodym chłopcem, rekrutem, Litwinem,
Wielkiego rodu, księcia, grata synem;
Że ze szkół gwałtem w rekruty oddany,
I że dowódzca, nie lubiąc Polaka,
Dał mu umyślnie dzikiego rumaka,
Mówiąc: "Niech skręci szyję Lach sobaka".
"Litwin" to, powtórzę jeszcze raz, u
Mickiewicza Polak pochodzący z Litwy...
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: Orzechowski: Palikot obraża moje uczucia religijne
Szkoła LPR, czyli potwora PiSiORa,
czyli Trans- Potwór z Szambooperfumerii!
Jak widzę szkołę, idę na drugą stronę,
przecież te dzieciaki są takie zboczone.
Jak taki mnie mija, patrzę na rozporek
czy wystaje jemu przypadkiem PiSiORek.
Ręka w kieszeni gniecie przyworek orzechowski,
ogląda goliznę, co wywieszą kioski.
Jeszcze pewnie was to za bardzo nie zdziwi,
widziałam jak taki zajadał hiwi.
A na tym hiwi są takie ostre włoski,
to pewnie wirusy panie Orzechowski?
Jak wkładam moherek, to jest taki boski,
a włożyć hiwi to zostają włoski!
Dobrze, dobrze przyworku orzechowski,
opróżnić biblioteki, księgarnie i kioski,
z tego badziewia z seksem przedmałżeńskim,
jak Goethe Niemiec na widoku miejskim,
albo Herling Grudziński z „Innym Światem”,
brak wyobraźni, może ćpać bliźniak z bratem?
Zgroza ten Gombrowicza „Trans-Atlantyk”,
nie ustąpimy, są Chałupy i Bałtyk.
Zrozumieć Witkacego, to się zagłodzi,
wiadomo szewc pije, bez butów chodzi.
Buty oddać to może nasz Wojtyła,
przykład by Polska po naszemu żyła.
Kafka szkaluje Zdzisia sprawiedliwość.
wywalić go nakazuje przyzwoitość.
Po co to dzieciom, uczonym i Wam,
mamy Radio Maryja i TiVi Trwam.
I rząd te stacje tak bardzo docenia,
że ciągle zaprasza się do ględzenia.
1. Dla jasności:
Lektury:
1. literatura polska
* Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej
* Jan Kochanowski – pieśni i treny (wybór)
* Jan Andrzej Morsztyn – wybór wierszy
* Daniel Naborowski – wybór wierszy
* Wacław Potocki – wybór wierszy
* Ignacy Krasicki – satyry (wybór), Hymn do miłości ojczyzny
* Adam
Mickiewicz Pan Tadeusz
* Adam
Mickiewicz Dziady cz.
III
* Juliusz Słowacki Kordian: akt I, akt II, akt
III sc. 5 i 6
* Zygmunt Krasiński Nie-Boska komedia:
część I,
część III (scena w
obozie rewolucji),
część IV (scena w obozie arystokracji i scena
finałowa)
* Adam
Mickiewicz – wybór wierszy
* Juliusz Słowacki – wybór wierszy
* Cyprian Kamil Norwid – wybór wierszy
* Bolesław Prus Lalka
* Eliza Orzeszkowa Nad Niemnem – fragmenty: przy mogile Jana i
Cecylii, przy mogile powstańców
* Eliza Orzeszkowa Gloria victis
* Maria Konopnicka Mendel Gdański
* Bolesław Prus Kamizelka
* Henryk Sienkiewicz Potop
* Kazimierz Przerwa-Tetmajer – wybór wierszy
* Jan Kasprowicz – wybór wierszy
* Leopold Staff – wybór wierszy z różnych epok
* Stanisław Wyspiański Wesele
* Władysław Stanisław Reymont Chłopi (t. I)
* Stefan Żeromski Ludzie bezdomni
* Stefan Żeromski Przedwiośnie
* Witold Gombrowicz Ferdydurke – rozdz. II,
III, VI, VII, VIII, IX,
X, XII, XIV
* Zofia Nałkowska Granica
* Tadeusz Borowski Pożegnanie z Marią (Pożegnanie z Marią, U nas, w
Auschwitzu..., Proszę państwa do gazu, Bitwa pod Grunwaldem)
* Gustaw Herling-Grudziński Inny świat
* Bolesław Leśmian – wybór wierszy
* Julian Tuwim – wybór wierszy
* Maria Pawlikowska-Jasnorzewska – wybór wierszy
* Czesław Miłosz – wybór wierszy
* Krzysztof Kamil Baczyński – wybór wierszy
* Tadeusz Różewicz – wybór wierszy
* Zbigniew Herbert – wybór wierszy
* Miron Białoszewski – wybór wierszy
* Wisława Szymborska – wybór wierszy
* Stanisław Barańczak – wybór wierszy
* Jan Twardowski – wybór wierszy
* Sławomir Mrożek Tango
* Hanna Krall Zdążyć przed Panem Bogiem
Uwaga: wymagana jest także znajomość kontekstów biblijnych,
antycznych i innych.
2. literatura powszechna
* Sofokles Król Edyp
* Horacy – wybór pieśni
* William Szekspir Makbet
* Molier Świętoszek
* Jan Wolfgang Goethe Cierpienia młodego Wertera
* Fiodor Dostojewski Zbrodnia i kara
* Joseph Conrad Jądro ciemności
* Albert Camus Dżuma
Poziom rozszerzony [»»»]
jak na poziomie podstawowym, a ponadto:
1. literatura polska
* Jan Kochanowski Treny
* Juliusz Słowacki Kordian
* Witold Gombrowicz Trans-Atlantyk
* Maria Kuncewiczowa Cudzoziemka
* Stanisław Ignacy Witkiewicz Szewcy
2. literatura powszechna
* Dante Boska Komedia – fragmenty Piekła
* Jan Wolfgang Goethe Faust –
część I: fragmenty sceny w pracowni
(rozmyślania Fausta o sobie i swoim życiu, rozmowa z Mefistofelesem)
* Franz Kafka Proces
* Michaił Bułhakow Mistrz i Małgorzata
Uwaga: tematy na poziomie rozszerzonym będą zobowiązywać do analizy
i interpretacji utworów spoza wyżej wymienionych, ale utrzymanych w
znanej uczniom poetyce lub konwencji.
www.cke.edu.pl/podstrony/inform_matur/polski.pdf
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: wizerunek artysty
ciąg dalszy...
żyje.
M. Kuncewiczowa "Cudzoziemka" Róża Żabczyńska nie może się zrealizować jako
artystka. Źle ustawiona kiść, jak twierdzi, uniemożliwia jej zagranie koncertu
Brahmsa. Dopiero przed śmiercią zrozumie, co w rzeczywistości nie pozwalało jej
na wydobycie całego piękna muzyki.
Motyw Artysty i Sztuki
Antyk: Źródłem słowa sztuka jest greckie słowo technikos-kunsztowny.
Przymiotniki techniczny i artystyczny mają to samo pochodzenie i dla
starożytnych znaczyły prawie to samo, dla nas zupełnie co innego. W Antyku
dopatrujemy się dwóch nurtów: apoliński (nakazuje oddawać świat i jego piękno,
faworyzuje sztukę naśladowczą) i dionizyjski (czyni sztukę przestrzenią
wyrażania uczuć, pozwala ukazać brzydotę czy cierpienie). Artysta w antyku.
Mistrz był rzemieślnikiem, wykonawcą. Poeta zaś już nawet za życia mógł być
zdobyć uznanie.
a) Horacy „Exegi monumentum” Horacy porusza problem sztuki i jej uniwersalnego,
ponadczasowego wymiaru. Naczelnym przesłaniem tego wiersza jest
stwierdzenie: „non omnis moriar” („nie wszystek umrę”). Poeta bowiem nie umiera
do końca, pozostają po nim wiersze i pamięć.
b) Arystoteles „Poetyka” Średniowiecze. Odrzucano sławę, twórcy w większości
pozostawali anonimowi, bowiem chwała za życia była pychą, czyli grzechem („ad
maiorem Dei gloriam”-„na większą chwałę Bożą”) Starano się więc służyć Bogu i
ewentualnie zdobyć szczęście po śmierci. Na wzór starożytnych traktowano sztukę
użytkowo. Renesans Oto epoka, w której nastąpił awans artysty. Poeta nadal był
człowiekiem, którego można było uznać już za jego życia(Francesco Petrarca we
Włoszech, Kochanowski w Polsce), ale za to malarz przestał być rzemieślnikiem,
zaczął być artystą, któremu potrzebny jest talent.
c) Jan Kochanowski „Pieśń XXIV” topos „exegi monumentum”, wyraz świadomości
własnego talentu, wyjątkowości, ponadczasowości sowich utworów.
d) Nicolas Boileau „Sztuka poetycka” Romantyzm Tej epoce zawdzięczamy
utrwalenie modelu poety samotnego, odrzuconego przez tłum zwykłych
śmiertelników, obdarzonego misją. Więcej jeszcze; człowieka trawionego
wewnętrznym ogniem, spalanego przez pasje twórczą, zdolnego do poświęceń, nawet
do zbrodni. Artysta romantyczny pogardza zwykłym tłumem, a poezja - tworzenie z
niczego - urasta do potęgi dzieła. Możemy uznać poetę za reprezentanta
artystów, poezję za przykład sztuki. (Warto jednak przywołać osobowości z
innych dziedzin -Chopin)
a) Adam
Mickiewicz „
Dziady cz.
III” („Wielka improwizacja”) Konrad, wybitna
jednostka,
b) Juliusz Słowacki „Kordian”
c) „Testament mój” Słow. świadom swojego talentu wierzy, że zapewni mu on
miejsce w pamięci przyszłych pokoleń. Swoją twórczość określa jako siłę,
która „zjadaczy chleba- w aniołów przerobi”. Przypisuje jej moc uświęcania,
zmieniania ludzi
d) C.K. Norwid „Fortepian Szopena” akt tworzenia sztuki, geniusz
twórczy, „Pióro” pióro, symbol aktu twórczego, dla autora poezja staje się
ważnym elementem kultury narodowej Pozytywizm Pozytywiści potraktowali sztukę
instrumentalnie, artystom nakazali służbę wobec narodu. Oświecać, propagować,
uświadamiać - główne założenia sztuki pozytywizmu. Pozytywiści wytknęli
romantykom pozę, sztuczność, zmanierowanie (czyni to E. Orzeszkowa konstruując
postać Zygmunta) w „Lalce”- epizod, gdy Izabella zachwyca się występem
włoskiego artysty Rossiego, artysta przywiera tu postać gwiazdy jednego sezony,
pseudoartysty. Młoda Polska Sztuka, natura, nirvana. Dekadenci, symbolizm (St.
Wyspiański „Wesele”) Poeci wskrzesili symbol białego, samotnego ptaka jako
wizerunku artysty. Epoka ta utrwaliła typ artysty abnegata, bywalca zadymionych
knajp, oddalonego od praktycznego życia, szukającego podniet w alkoholu,
narkotykach i seksie. Problem: artysta-filister.
a) Stanisław Przybyszewski „Confiteor” szuka dla sztuki
b) Kazimierz Przerwa-Tetmajer „Evviva l’arte” „niech żyje sztuka”- artysta i
sztuka ponad wszystko. XX-lecie międzywojenne. Grupy poetyckie Skamander (J.
Tuwim, J. Lechoń, J. Liebert, K. Iłłakowiczówna, M. Jasturn) -bezprogramowość
Awangarda krakowska (J. Przyboś, Jalu Kurek) - kult tzw. 3xM- miasta, masy,
maszyny. ekspresjonizm, futuryzm, dadaizm, nadrealizm, neoklasycyzm.
Malarstwo: kubizm. FILM jako nowa sztuka (Charlie Chaplin), film stał się
inspiracją do powstania nowego gatunku literackiego-scenariusza filmowego.
Dojrzewa reforma teatru- aktor dołącza wreszcie do panteonu artystów.
Dostrzeżono, że sztuką mogą być dzieła dzieci, plemion afrykańskich. Nadal
modne jest ujęcie artysty jako szalonego, biednego człowieka. Poeci szydzą ze
świętości, strącają sztukę z piedestału (dadaiści). Wojna i okupacja Mimo
trudnych czasów, gdzie człowiek walczył jedynie o byt, sztuka nie umarła, stała
się jeszcze bardziej potrzebna. Poezja wskrzesiła mit tyrtejski, ale także
stała się „ucieczką” od straszliwego świata. Za sztukę można również uznać tu
wszelkiego rodzaju plakaty, zagrzewające do walki, czy też film. Kolumbowie.
a) K.K. Baczyński „Pokolenie”, „Z głową na karabinie”
b) T. Różewicz „Ocalony” Czasy powojenne i współczesne –trudno tu pisać o
jakiejś jednej, współczesnej teorii sztuki. Artysta po prostu musi mieć talent,
ale nie musi być ponad przeciętną jednostką.
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: czytanie narkotyczne
ja tak "narkotycznie" czytałem mając lat 16 (rok 1995) - czytałem całymi
dniami, później niejednokrotnie nie pamiętałem co czytałem... Miałem wtedy taki
odlot, że upierałem się, że przeczytam przez rok 100 książek. Niestety, w
połowie roku coś zaczęło "zgrzytać", pojawiły się przerwy w czytaniu, a pod
koniec sierpnia '95 nastąpiło coś w rodzaju "przejedzenia" i po prostu nie
mogłem czytać, nawet skupić się na czytaniu. Przez następne kilka miesięcy
przeczytałem tylko kilka książek. Ale zobaczmy co to było (w nawiasach daty
ukończenia czytania):
1. Juliusz Verne - Piętnastoletni kapitan (10 I 1995)
2. Alistair MacLean - Tylko dla orłów (11 I)
3. Jarosław Kurski - Wódz (13 I)
4. Zygmunt Howerla - Robinzon [sic!] polski (15 I)
5. Joanna Chmielewska - Romans wszechczasów (19 I)
6. Jack London - Zew krwi (20 I)
7. James Oliver Curwood - Najdziksze serca (22 I)
8. Robert Louis Stevenson - Wyspa Skarbów (25 I)
9. Magda Szabó - Staroświecka historia (27 I)
10. Karol Bunsch - Zdobycie Kołobrzegu (29 I)
11. Henryk Sienkiewicz - Quo vadis (6 II)
12. Jan Kochanowski - Odprawa posłów greckich (7 II)
13. Jules Verne - Robur Zdobywca (9 II)
14. Jules Verne - Pan Świata (10 II)
15. Karol Olgierd Borchardt - Znaczy Kapitan (14 II)
16. Truman Capote - Śniadanie u Tiffany'ego (15 II)
17. Joanna Chmielewska - Drugi wątek (16 II)
18. Wiliam Szekspir - Makbet (17 II)
19. Jack London - Biały Kieł (17 II)
20. Herbert George Wells - Wehikuł czasu (18 II)
21. Jack London - Martin Eden (20 II)
22. Karol May - CZarny Mustang (21 II)
23. James Oliver Curwood - Dolina Ludzi Milczących (22 II)
24. Romain ROlland - Colas Breugnon (23 II)
25. Mark Twain - Przygody Tomka Sawyera (24 II)
26. Stanisław Szenic - Ongiś (26 II)
27. John Meade Falkner - Diament Mohuna (28 II)
28. Borys Pasternak - Doktor Żywago (5
III)
29. Francis Scott Fitzgerald - Wielki Gatsby (6
III)
30. Karol Bunsch - Psie Pole (8
III)
31. Jules Verne, André Laurie - Rozbitek z "Cynthii" (10
III)
32. Mark Twain - Człowiek, który zdemoralizował Hadleyburg (11
III)
33. Jerzy Putrament - Odyniec (13
III)
34. Stanisław Ignacy Witkiewicz - Pożegnanie jesieni (17
III)
35. Robert Louis Stevenson, A. T. Quiller-Couch - St. Ives, czyli przygody
francuskiego jeńca w Anglii (21
III)
36. Jerzy Ślaski - Polska Walcząca (29
III)
37. Pu Yi - Byłem ostatnim cesarzem Chin (31
III)
38. Stanisław Ignacy Witkiewicz - Nienasycenie (8 IV)
39. Antoni Czechow - WYbór opowiadań (11 IV)
40. Jaroslav Hasek - Przygody dobrego wojaka Szwejka podczas wojny światowej
(19 IV)
41. Robert Louis Stevenson - Doktor Jekyll i pan Hyde (20 IV)
42. Juliusz Verne - Straszny wynalazca (22 IV)
43. Mark Twain - Tomek Sawyer za granicą (23 IV)
44. Mark Twain - Tomek Sawyer detektywem (25 IV)
45. Lewis Wallace - Ben Hur (27 IV)
46. Arkady Fiedler - Dziękuję ci, kapitanie (29 IV)
47. Janusz Skarżyński - Widma morskie (30 IV)
48. Krystyna NAsiukiewicz - Joga - wszystko o... (1 V)
49. Gustave Le Rouge - Więzień na MArsie (3 V)
50. Gustave Le Rouge - Niewidzialni (5 V)
51. Stanisława Fleszarowa-Muskat - Stangret jaśnie pani (10 V)
52. MIchael Grant - Gladiatorzy (12 V)
53. KRzysztof Bednarz - Alfabet afer
III RP (17 V)
54. Alistair MacLean - Działa Nawarony (26 V)
55. Winston Groom - Forrest Gump (27 V)
56. Molier - Skąpiec (30 V)
57. Mark Twain - Przygody Hucka (19 VI)
58. Robert Louis Stevenson - Porwany za młodu (26 VI)
59. Robert Louis Stevenson - Katriona (14 VII)
60. Jack Higgins - Noc Lisa (15 VII)
61. Juliusz Verne - Hector Servadac (19 VII)
62. Edmund Niziurski - Sposób na Alcybiadesa (20 VII)
63. Mark Twain - Yankes na dworze króla Artura (22 VII)
64. Benjamin Appel - Po złoto Alaski (23 VII)
65. Frances Hodgson Burnett - Tajemniczy ogród (25 VII)
66. Jules Verne - Pilot dunajskich statków (26 VII)
67. Stanisława Fleszarowa-Muskat - Czterech mężczyzn na brzegu lasu (29 VII)
68. Mark Twain - Królewicz i żebrak (31 VII)
69. Maria Krüger - Godzina pąsowej róży (1 VIII)
70. Verney Lovett Cameron - Czarny Książę (4 VIII)
71. Kornel Makuszyński - Perły i wieprze (7 VIII)
72. Bohdan Baranowski - Ludzie gościńca w XVII-XVIII w. (11 VIII)
73. Mark Twain - Prostaczkowie za granicą (14 VIII)
74. Juliusz Verne - Tajemnicza wyspa (17 VIII)
75. Jack Higgins - Gra dla bohaterów (19 VIII)
76. Anthony Hope - Więzień na zamku Zenda (21 VIII)
77. Erich von Däniken - Kosmiczne miasta w epoce kamiennej (22 VIII)
78. Stefan Rowecki - Wspomnienia i notatki autobiograficzne 1906-1939 (7 X)
79. Władimir Wojnowicz - Moskwa 2042 (11 X)
80. Tomasz Szarota - Stefan Rowecki "Grot" (16 XI)
81. Adam
Mickiewicz -
Dziady cz.
III (29 XII)
82. Ireneusz Iredyński - Człowiek epoki (31 XII)
tak więc przez 2/3 roku przeczytałem 77 książek, przez pozostałą 1/3 roku - 5!
Przez pierwsze 4 m-ce 1996 r. przeczytałem tylko 4 książki (2 w styczniu, 1 w
lutym, ani jednej w marcu i 1 w kwietniu), później czytelnictwo wróciło do
normy, choć już bez tego amoku co w 1995 r. ;-)
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
Temat: Anglicy piszą o Olku, który wolał Łódź
Ma inteligentną babcię.
Szkoła LPR, czyli potwora PiSiORa,
czyli Trans- Potwór z Szambooperfumerii!
Jak widzę szkołę, idę na drugą stronę,
przecież te dzieciaki są takie zboczone.
Jak taki mnie mija, patrzę na rozporek
czy wystaje jemu przypadkiem PiSiORek.
Ręka w kieszeni gniecie przyworek orzechowski,
ogląda goliznę, co wywieszą kioski.
Jeszcze pewnie was to za bardzo nie zdziwi,
widziałam jak taki zajadał hiwi.
A na tym hiwi są takie ostre włoski,
to pewnie wirusy panie Orzechowski?
Jak wkładam moherek, to jest taki boski,
a włożyć hiwi to zostają włoski!
Dobrze, dobrze przyworku orzechowski,
opróżnić biblioteki, księgarnie i kioski,
z tego badziewia z seksem przedmałżeńskim,
jak Goethe Niemiec na widoku miejskim,
albo Herling Grudziński z „Innym Światem”,
brak wyobraźni, może ćpać bliźniak z bratem?
Zgroza ten Gombrowicza „Trans-Atlantyk”,
nie ustąpimy, są Chałupy i Bałtyk.
Zrozumieć Witkacego, to się zagłodzi,
wiadomo szewc pije, bez butów chodzi.
Buty oddać to może nasz Wojtyła,
przykład by Polska po naszemu żyła.
Kafka szkaluje Zdzisia sprawiedliwość.
wywalić go nakazuje przyzwoitość.
Po co to dzieciom, uczonym i Wam,
mamy Radio Maryja i TiVi Trwam.
I rząd te stacje tak bardzo docenia,
że ciągle zaprasza się do ględzenia.
1. Dla jasności:
Lektury:
1. literatura polska
* Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej
* Jan Kochanowski – pieśni i treny (wybór)
* Jan Andrzej Morsztyn – wybór wierszy
* Daniel Naborowski – wybór wierszy
* Wacław Potocki – wybór wierszy
* Ignacy Krasicki – satyry (wybór), Hymn do miłości ojczyzny
* Adam
Mickiewicz Pan Tadeusz
* Adam
Mickiewicz Dziady cz.
III
* Juliusz Słowacki Kordian: akt I, akt II, akt
III sc. 5 i 6
* Zygmunt Krasiński Nie-Boska komedia:
część I,
część III (scena w obozie
rewolucji),
część IV (scena w obozie arystokracji i scena finałowa)
* Adam
Mickiewicz – wybór wierszy
* Juliusz Słowacki – wybór wierszy
* Cyprian Kamil Norwid – wybór wierszy
* Bolesław Prus Lalka
* Eliza Orzeszkowa Nad Niemnem – fragmenty: przy mogile Jana i Cecylii, przy
mogile powstańców
* Eliza Orzeszkowa Gloria victis
* Maria Konopnicka Mendel Gdański
* Bolesław Prus Kamizelka
* Henryk Sienkiewicz Potop
* Kazimierz Przerwa-Tetmajer – wybór wierszy
* Jan Kasprowicz – wybór wierszy
* Leopold Staff – wybór wierszy z różnych epok
* Stanisław Wyspiański Wesele
* Władysław Stanisław Reymont Chłopi (t. I)
* Stefan Żeromski Ludzie bezdomni
* Stefan Żeromski Przedwiośnie
* Witold Gombrowicz Ferdydurke – rozdz. II,
III, VI, VII, VIII, IX, X, XII, XIV
* Zofia Nałkowska Granica
* Tadeusz Borowski Pożegnanie z Marią (Pożegnanie z Marią, U nas, w
Auschwitzu..., Proszę państwa do gazu, Bitwa pod Grunwaldem)
* Gustaw Herling-Grudziński Inny świat
* Bolesław Leśmian – wybór wierszy
* Julian Tuwim – wybór wierszy
* Maria Pawlikowska-Jasnorzewska – wybór wierszy
* Czesław Miłosz – wybór wierszy
* Krzysztof Kamil Baczyński – wybór wierszy
* Tadeusz Różewicz – wybór wierszy
* Zbigniew Herbert – wybór wierszy
* Miron Białoszewski – wybór wierszy
* Wisława Szymborska – wybór wierszy
* Stanisław Barańczak – wybór wierszy
* Jan Twardowski – wybór wierszy
* Sławomir Mrożek Tango
* Hanna Krall Zdążyć przed Panem Bogiem
Uwaga: wymagana jest także znajomość kontekstów biblijnych, antycznych i innych.
2. literatura powszechna
* Sofokles Król Edyp
* Horacy – wybór pieśni
* William Szekspir Makbet
* Molier Świętoszek
* Jan Wolfgang Goethe Cierpienia młodego Wertera
* Fiodor Dostojewski Zbrodnia i kara
* Joseph Conrad Jądro ciemności
* Albert Camus Dżuma
Poziom rozszerzony [»»»]
jak na poziomie podstawowym, a ponadto:
1. literatura polska
* Jan Kochanowski Treny
* Juliusz Słowacki Kordian
* Witold Gombrowicz Trans-Atlantyk
* Maria Kuncewiczowa Cudzoziemka
* Stanisław Ignacy Witkiewicz Szewcy
2. literatura powszechna
* Dante Boska Komedia – fragmenty Piekła
* Jan Wolfgang Goethe Faust –
część I: fragmenty sceny w pracowni (rozmyślania
Fausta o sobie i swoim życiu, rozmowa z Mefistofelesem)
* Franz Kafka Proces
* Michaił Bułhakow Mistrz i Małgorzata
Uwaga: tematy na poziomie rozszerzonym będą zobowiązywać do analizy i
interpretacji utworów spoza wyżej wymienionych, ale utrzymanych w znanej uczniom
poetyce lub konwencji.
www.cke.edu.pl/podstrony/inform_matur/polski.pdf
Przeczytaj wszystkie posty z tego wątku
zanotowane.pldoc.pisz.plpdf.pisz.plerfly06132.opx.pl
Strona
2 z
2 • Zostało wyszukane 63 wypowiedzi •
1,
2